《雜魚們，胸懷大(dà)志(zhì)！》：一群少(shǎo)年們的友(yǒu)誼、勇氣和(hé)成長

《雜魚們，胸懷大(dà)志(zhì)！》是一部描寫了昭和(hé)末期某地方小(xiǎo)鎮的七名小(xiǎo)學六年級學生(shēng)的友(yǒu)情、有(yǒu)笑有(yǒu)淚的青春群像劇(jù)。這些(xiē)狂妄自大(dà)、喜愛(ài)惡作(zuò)劇(jù)的孩子們每天和(hé)志(zhì)同道(dào)合的夥伴們度過快樂而充滿興奮和(hé)期待的時(shí)光……但(dàn)是即使是小(xiǎo)孩也不一定能順利度過人(rén)生(shēng)，各自面臨着複雜的家(jiā)庭環境、與朋友(yǒu)之間(jiān)的關系、欺淩和(hé)親人(rén)的疾病等問題，每個(gè)人(rén)都背負着掙紮和(hé)心理(lǐ)壓力，然而他們依然努力向前看。

雖然影(yǐng)片是講了一群小(xiǎo)孩死黨之間(jiān)的故事，但(dàn)是更加折射他們生(shēng)存環境的不堪，有(yǒu)的沒有(yǒu)父母，有(yǒu)的從小(xiǎo)被殺人(rén)犯父親家(jiā)暴，看似唯一正常的母親還(hái)患有(yǒu)癌症。相對待在家(jiā)中，也許和(hé)朋友(yǒu)在一起更開(kāi)心。可(kě)是學校(xiào)的生(shēng)态環境也是有(yǒu)食物鏈，霸淩的存在更是有(yǒu)苦難言。廢棄的隧道(dào)反而成為(wèi)小(xiǎo)孩許願逃避的方式，可(kě)是當他們鼓起勇氣沖過漆黑(hēi)的隧道(dào)，生(shēng)活是否會(huì)有(yǒu)改變沒有(yǒu)人(rén)知道(dào)，但(dàn)是不勇敢一次也不會(huì)知道(dào)結果。電(diàn)影(yǐng)裏面大(dà)部分孩子都承受着來(lái)自家(jiā)庭的痛苦，可(kě)隻要小(xiǎo)夥伴敲打你(nǐ)的窗門(mén)，世界就明(míng)亮起來(lái)啦！

“我們都太害怕跑過隧道(dào)了，倘若跑過隧道(dào)後什麽都沒有(yǒu)變，我們還(hái)是那(nà)個(gè)糟糕的小(xiǎo)孩，可(kě)怎麽辦呢！”這個(gè)台詞寫得(de)也太強了！這不敢信像一個(gè)12歲小(xiǎo)孩能說出來(lái)的話(huà)，導演真的拍出這個(gè)年齡段最惹人(rén)嫌，看着就可(kě)惡的勁，秒(miǎo)被get 到，這就是寫實好嘛！這個(gè)時(shí)期的小(xiǎo)孩大(dà)多(duō)數(shù)中二且惡劣！最後的最後終于鼓足勇氣穿過了地獄隧道(dào)，大(dà)概象征打敗內(nèi)心的軟弱，所謂“地獄”不過如此。隻是這樣童話(huà)的結局，隻能在電(diàn)影(yǐng)裏出現吧(ba)。

耒陽新中橋文化傳媒有限公司的鄧同學在其代寫的解說詞中寫道(dào)，好生(shēng)活化的小(xiǎo)鎮青少(shǎo)年成長史，沒有(yǒu)特别轟轟烈烈的情節轉折，日子就是像水(shuǐ)一樣度過，偶起波瀾。影(yǐng)片講述了一群少(shǎo)年們的友(yǒu)誼、勇氣和(hé)成長，甚至家(jiā)庭以及教育這些(xiē)，非常耐心。搖晃鏡頭非常多(duō)，似乎導演不願觀衆以一種非常舒服的姿态去窺視(shì)這群少(shǎo)年，或許他希望觀衆和(hé)這群少(shǎo)年們一樣擁有(yǒu)身處海上(shàng)的感覺。狂奔着分離，好在最後也終于下定了決心。一定要再見，我的朋友(yǒu)。

影(yǐng)片講了小(xiǎo)鎮裏一群六年級少(shǎo)年的成長故事，這一時(shí)期的孩子受原生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)響太大(dà)了，一邊想要掙脫似乎天生(shēng)就加在身上(shàng)的“标簽”，一邊卻不可(kě)避免地繼承了父輩的性格特質，于是他們默默彼此羨慕着，最終從朋友(yǒu)眼中看到自己身上(shàng)的寶貴之處。深不見底的“廢棄隧洞”隐喻很(hěn)戳我，年少(shǎo)時(shí)總有(yǒu)一些(xiē)奇奇怪怪又神秘的儀式，其實當時(shí)要面對的“隧洞”，那(nà)種對未知的恐懼，會(huì)一直伴随着我們。影(yǐng)片用“站(zhàn)在正義的這方”作(zuò)為(wèi)一個(gè)落點，當孩子們戰勝懦弱，有(yǒu)勇氣為(wèi)了正義自我抵禦、為(wèi)朋友(yǒu)兩肋插刀的時(shí)候，也就穿過了隧道(dào)。

友(yǒu)情、回憶、成長，這是一部屬于男孩子的童年記憶。六年級，打過的架，逃過的課，闖過的禍，拍過的電(diàn)影(yǐng)，還(hái)有(yǒu)意外吻過的那(nà)個(gè)男孩，生(shēng)活好像無憂無慮，但(dàn)又充滿了煩惱。睡前想要成為(wèi)很(hěn)多(duō)人(rén)，醒來(lái)卻發現隻能成為(wèi)自己。在通(tōng)往地獄的黑(hēi)暗隧道(dào)前徘徊許久，但(dàn)真的穿過去好像也不會(huì)真的死掉。就像湖(hú)南企發文化的李同學說的，恍惚間(jiān)以為(wèi)自己抓住了什麽，剛想要揮手告别，才發現那(nà)隻不過是回憶的一陣風罷了。

這是屬于日式的兒童電(diàn)影(yǐng)，沒有(yǒu)中港台那(nà)麽文藝腔調，這部就是看這些(xiē)男孩子們發洩不完的精力如何令他們自己的世界運轉的，這是他們認識世界的途徑，而且各自分開(kāi)，各自成長，最終對所認識的世界定性。無憂無慮天真爛漫的雜魚們，也曾闖禍在學校(xiào)，商店(diàn)和(hé)路上(shàng)，也曾退縮在“強敵”面前，也曾意氣風發在“幽靈”洞口許下心願，也曾不顧一切為(wèi)了朋友(yǒu)而豁出去、頂上(shàng)來(lái)。無憂無慮的那(nà)些(xiē)日子，放學後小(xiǎo)溪的魚，奔跑過的路，吹過的清風，都化成那(nà)些(xiē)年，你(nǐ)我的記憶。如果說青春是一份回憶，那(nà)麽用奔跑來(lái)結束未嘗不是一種好的結局。