如何進行(xíng)實驗報告的撰寫

在理(lǐ)科和(hé)工科的課堂中，實驗報告是一種很(hěn)常見的作(zuò)業形式。不同學科的報告格式體(tǐ)例不同，比如生(shēng)物學報告就和(hé)化學報告、物理(lǐ)學報告有(yǒu)着很(hěn)大(dà)的區(qū)别。此外導師(shī)在報告的內(nèi)容上(shàng)也會(huì)有(yǒu)自己的偏好。根據專業的不同、導師(shī)的不同，實驗報告的格式和(hé)內(nèi)容會(huì)有(yǒu)很(hěn)大(dà)差别。這份示範提綱包含了大(dà)多(duō)數(shù)報告都要有(yǒu)的內(nèi)容。動筆前你(nǐ)需要向導師(shī)确認一下，搞清自己究竟要寫些(xiē)什麽。

一、以下是湖(hú)南企發的小(xiǎo)夥伴為(wèi)您總結的報告內(nèi)容提綱：

(1) 扉頁：扉頁上(shàng)要有(yǒu)實驗的名稱、你(nǐ)的姓名、搭檔的姓名以及日期。

(2) 摘要：摘要要對實驗的目的、效果、重要性和(hé)結論做(zuò)高(gāo)度的概括。其中也可(kě)以将實驗所用的方法論，或是理(lǐ)論依據加進來(lái)。摘要一般隻有(yǒu)一段，最多(duō)兩百字。

(3) 引言：用一兩句話(huà)概括自己的實驗目的。在這一部分中你(nǐ)可(kě)以向讀者描述一下實驗的背景和(hé)理(lǐ)論，也可(kě)以描述一下所用的具體(tǐ)器(qì)材，并闡述一下為(wèi)什麽要使用它們。

(4) 方法和(hé)材料：（有(yǒu)些(xiē)實驗報告會(huì)用“器(qì)材”一詞代替“材料”。也有(yǒu)些(xiē)報告會(huì)将這一塊分為(wèi)兩個(gè)部分。）簡要描述一下實驗中用了哪些(xiē)材料、是怎麽用的。這一部分的內(nèi)容要盡量翔實，這樣其他研究人(rén)員才能比較輕松地将實驗再現出來(lái)。如果你(nǐ)的步驟參考了某種操作(zuò)指南或是其他書(shū)籍，也要将來(lái)源标注出來(lái)。有(yǒu)些(xiē)學科還(hái)會(huì)要求寫出實驗是在何時(shí)何地完成的。

(5) 過程：有(yǒu)些(xiē)學科會(huì)要求你(nǐ)按時(shí)間(jiān)順序一步一步寫出實驗的具體(tǐ)過程。每一步都要寫出來(lái)，這樣其他研究人(rén)員才能再現這個(gè)過程。

(6) 結果：在這一部分中要寫明(míng)實驗的結果，不要摻雜任何分析或感言。經常用于展示實驗數(shù)據的方式有(yǒu)方程式、表格、圖片，有(yǒu)時(shí)還(hái)會(huì)有(yǒu)照片。要記住每張表格和(hé)圖片都要能自行(xíng)解釋。

(7) 探討(tǎo)：在這一部分中你(nǐ)可(kě)以對實驗的結果進行(xíng)分析和(hé)解釋。你(nǐ)還(hái)堅持最初的假設嗎？你(nǐ)可(kě)以将自己的實驗結果和(hé)已知的知識理(lǐ)論相結合。如果結果和(hé)最初的設想不同，分析一下可(kě)能出了什麽問題，可(kě)能發生(shēng)了什麽錯誤，探討(tǎo)一下實驗設計(jì)上(shàng)有(yǒu)什麽優勢，存在什麽局限。同時(shí)也可(kě)以討(tǎo)論一下未來(lái)的研究方向。

(8) 結論：有(yǒu)些(xiē)學科會(huì)要求實驗者寫出一個(gè)結論，闡述實驗完成後我們又增長了哪些(xiē)新知識。根據要求不同，還(hái)可(kě)以對未來(lái)的研究進行(xíng)展望。

(9) 參考與引用：在報告中列出所有(yǒu)的引用來(lái)源，包括操作(zuò)指南，确保引用格式正确。如果你(nǐ)還(hái)不清楚格式，可(kě)向導師(shī)進行(xíng)咨詢。

(10) 附錄：如有(yǒu)必要的話(huà)，可(kě)以在報告的最後加上(shàng)附錄。其中可(kě)能有(yǒu)文章中沒有(yǒu)出現過的原始數(shù)據、表格和(hé)圖片。但(dàn)至少(shǎo)你(nǐ)應該在文章中提到過這些(xiē)附錄。注意給每條附錄都取一個(gè)合适具體(tǐ)的名字。

二、以下是湖(hú)南企發的小(xiǎo)夥伴為(wèi)您直接的寫作(zuò)要點：

(1) 給報告取一個(gè)清晰具體(tǐ)的标題。舉例來(lái)說，與其叫“2号實驗”，不如叫“2号實驗：蒸騰作(zuò)用”或是“2号實驗：測量熔點”。

(2) 報告中的語法要正确，不要使用速記，也不要隻寫一半句子。

(3) 記錄的步驟一定要真實，不要直接從操作(zuò)指南上(shàng)複制(zhì)。如果導師(shī)明(míng)确要求你(nǐ)根據指南上(shàng)的步驟進行(xíng)操作(zuò)，也一定要把發生(shēng)的偏差記錄下來(lái)。

(4) 當數(shù)字大(dà)于10，或是緊接度量單位時(shí)請(qǐng)寫羅馬數(shù)字。每句開(kāi)頭的數(shù)字也要改過來(lái)。

(5) 如果使用代詞，一定要指代清晰。

(6) 給所有(yǒu)的方程式編号，并對其中的符号進行(xíng)解釋。

(7) 不要把操作(zuò)指南改寫成實驗報告的背景，要根據項目闡述出自己的理(lǐ)解。

(8) 方法部分要寫的是你(nǐ)做(zuò)了什麽，而不是你(nǐ)應該做(zuò)什麽。

(9) 用詞要準确，不要用“相對接近”“非常類似”或“高(gāo)一些(xiē)”這樣的詞，用更準确的詞進行(xíng)代替。