《無辜者》：不要低(dī)估孩子對“惡”的底線

我還(hái)從沒看過像《無辜者》這樣的超能力驚悚片，北歐特有(yǒu)的冷峻基調、細膩的視(shì)聽(tīng)細節和(hé)孩子的靈性表演，确實把驚悚氛圍拉滿了。惡童的故事并不鮮見，但(dàn)是這一部全然架空(kōng)了成人(rén)世界的教誨和(hé)理(lǐ)性，凸顯了孩童社會(huì)的暗生(shēng)法則，再用超能力來(lái)加持解釋那(nà)些(xiē)看來(lái)稚嫩實則純粹的善惡認知與選擇，告訴你(nǐ)那(nà)些(xiē)令人(rén)扼腕的無知之惡來(lái)自何處。

《無辜者》是埃斯基爾·沃格特執導的驚悚電(diàn)影(yǐng)，四個(gè)孩子在暑假成為(wèi)朋友(yǒu)，在附近的森(sēn)林和(hé)遊樂場(chǎng)探索和(hé)玩耍的過程中發現了自己擁有(yǒu)超能力，自身情緒的變化也會(huì)對能力的釋放産生(shēng)影(yǐng)響。但(dàn)當他們想要控制(zhì)這些(xiē)能力時(shí)，發現一切正向着失控邊緣滑落，他們天真的遊戲發生(shēng)了黑(hēi)暗的轉折，奇怪的事情開(kāi)始發生(shēng)...

整部影(yǐng)片的視(shì)聽(tīng)語言極為(wèi)出色，而孩童的上(shàng)帝視(shì)角，對于善惡的明(míng)确分界反而襯托得(de)成人(rén)十分愚蠢，這個(gè)立意就很(hěn)妙。不要低(dī)估孩子對惡的底線，同時(shí)也不要低(dī)估他們對善的堅持。影(yǐng)片沒有(yǒu)一驚一乍的吓人(rén)橋段，也沒有(yǒu)恐怖片常見的烏漆嘛黑(hēi)導緻的恐懼感，相反陽光充沛色調溫暖，卻全程壓迫感十足。四個(gè)人(rén)物設置得(de)各有(yǒu)鮮明(míng)特色，整個(gè)劇(jù)情壓迫感也挺強的，女主益達的心路曆程變化也是提醒我們小(xiǎo)孩的心理(lǐ)真的需要關注。小(xiǎo)孩世界觀，善惡觀的培養怎麽需要重視(shì)，這種意識就是生(shēng)活中偷偷地形成和(hé)變化吧(ba)，孩子需要有(yǒu)引導，要不然真的可(kě)能走偏。

孩子在真正邁入社會(huì)、學習社會(huì)之前，一直處于一種“無道(dào)德”狀态，他們用自己的想象構建出一套孩童世界專屬的運行(xíng)方式。電(diàn)影(yǐng)中越是遠離社會(huì)、越是處于邊緣的孩子，越要靠想象力來(lái)融入社會(huì)，所以形成的“超能力”越強。但(dàn)“無道(dào)德”狀态讓他們對這個(gè)世界的理(lǐ)解極其容易産生(shēng)誤解和(hé)偏差，身邊人(rén)的惡行(xíng)可(kě)能激發出善意，也可(kě)能會(huì)導緻更大(dà)的惡意。如何讓孩子在融入社會(huì)與保持想象之間(jiān)找到平衡，如何讓孩子在感受溫暖和(hé)面對殘酷現實之間(jiān)找到支點，是為(wèi)人(rén)父母都要關注的兩個(gè)重點問題。

關于孩子的陰暗面，影(yǐng)片拍得(de)很(hěn)細緻，踩蚯蚓搗螞蟻窩都是常見，但(dàn)虐貓鞋裏放玻璃就真的讓人(rén)毛骨悚然，帶有(yǒu)特異功能的孩子無疑是可(kě)怕的，心智不成熟，孤獨并受欺辱壓力然後爆發。耒陽新中橋文化傳媒有限公司的婷婷在評價影(yǐng)片時(shí)說，這是一部不一樣的驚悚片，給人(rén)以跳(tiào)脫恐怖驚悚模式的新穎感。三個(gè)小(xiǎo)演員演得(de)真的很(hěn)好，如此殘酷的心理(lǐ)現實不知道(dào)會(huì)不會(huì)給他們造成不适。不過，相信兒童世界的殘酷也是赤裸和(hé)直接的。“人(rén)之初性本善”這個(gè)傻乎乎的說法并不靠譜，人(rén)之初善惡皆有(yǒu)，會(huì)不斷地有(yǒu)讓人(rén)抉擇的瞬間(jiān)。父母的引導，家(jiā)庭氛圍的和(hé)諧，朋友(yǒu)的影(yǐng)響，社會(huì)的包容……都是孩子善惡抉擇的基礎。生(shēng)孩子并不是簡單的事兒，最起碼要有(yǒu)創造愛(ài)與财富的能力。

在我理(lǐ)解而言，這是一部反映兒童心理(lǐ)發育中對于惡的剖析，相當深刻。所謂的超能力事實上(shàng)是很(hěn)難以去解釋的兒童特殊能力的展示，并不一定為(wèi)成人(rén)所理(lǐ)解。影(yǐng)片的名字本身也代表着對于成人(rén)世界對于兒童的一種寬容和(hé)接納。善良是要習得(de)的，因為(wèi)善所需要的同情心同理(lǐ)心是要在懂得(de)什麽是“情”什麽是“理(lǐ)”的前提下之後做(zuò)出的一種選擇。小(xiǎo)男孩不知道(dào)“痛”是什麽，不知道(dào)“死亡”是什麽，後來(lái)體(tǐ)會(huì)到卻為(wèi)時(shí)已晚無法收手。小(xiǎo)女孩處于善與惡的邊緣，懵懂着作(zuò)惡又恍惚間(jiān)覺得(de)不妥，正是善的覺醒，最終抱有(yǒu)與惡同歸于盡的覺悟，與其說是驚悚不如說是一部倫理(lǐ)電(diàn)影(yǐng)。