《西葫蘆的生(shēng)活》：始于家(jiā)庭孤獨，終于動畫(huà)美好

《西葫蘆的生(shēng)活》是一部非常特别的法國定格動畫(huà)，圍繞的就是這樣一群被不幸的意外挑中的孩子。他們沒有(yǒu)能力反抗、沒有(yǒu)機會(huì)選擇，如同他們對自己的出生(shēng)無能為(wèi)力一樣。他們收拾行(xíng)囊，住進了一個(gè)叫做(zuò)“收養所”的家(jiā)，努力模仿一個(gè)家(jiā)庭成員應有(yǒu)的模樣。影(yǐng)片看似明(míng)媚，其實背後是深切的傷悲，又或者說在面對這樣的傷悲時(shí)隻能選擇明(míng)媚。

影(yǐng)片以失孤少(shǎo)年“西葫蘆”的視(shì)角展開(kāi)，西葫蘆不是蔬菜，而是一個(gè)勇敢的小(xiǎo)男孩。“西葫蘆”的外号是酗酒的母親心血來(lái)潮給他取的。有(yǒu)一天他在玩易拉罐的時(shí)候惹惱了媽媽，害怕懲罰的他不小(xiǎo)心把媽媽送上(shàng)了天堂。他失去母親後，被送到了一家(jiā)兒童收留所。在那(nà)裏，他結識了西蒙、愛(ài)麗(lì)絲等孩子，他們雖然性格迥異，但(dàn)都有(yǒu)着同樣悲慘的遭遇。某日，教養所裏新來(lái)了一個(gè)名為(wèi)卡米爾的女孩，她的出現瞬間(jiān)吸引了西葫蘆的目光...

本片雖然是動畫(huà)片，但(dàn)講的故事其實并不算(suàn)輕松。悲慘的家(jiā)庭，陌生(shēng)的孤兒院，不對付的童年好友(yǒu)以及懵懂的初戀，這所有(yǒu)的一切交織成一種從未有(yǒu)過的溫暖與安心。西葫蘆、西蒙、愛(ài)麗(lì)絲、卡米爾...他們被生(shēng)下來(lái)了，他們被遺棄了。事情就這麽發生(shēng)了，沒人(rén)和(hé)他們商量，但(dàn)是最後的結果，卻總要他們來(lái)承受。幸運的是，他們還(hái)是長大(dà)了。每一個(gè)孩子背後都藏着傷疤，用各自的方式努力遮蓋着。他們的善良被這世上(shàng)的醜惡傷害，而他們的痛楚也會(huì)被這世上(shàng)的溫暖撫平。始于家(jiā)庭的孤獨，終于動畫(huà)的美好。

當被憂郁陰冷包圍的那(nà)一抹藍(lán)被如陽光般的純真關懷所包圍，便能夠清掃化解所有(yǒu)陰霾不堪，足以令人(rén)屏住呼吸，簡潔、明(míng)亮、清澈。那(nà)無盡的深情與溫柔，取之不竭用之不盡，皆來(lái)自身邊、眼前，坦誠和(hé)無條件的愛(ài)都是靜谧般的默默存在，柔軟、浪漫、溫情。打開(kāi)心房(fáng)的動作(zuò)太輕緩了啊，席導對美好隽永的正當渴望，使得(de)她的劇(jù)作(zuò)與兒童片特質恰好同頻，直接正向的生(shēng)長空(kōng)間(jiān)讓每個(gè)站(zhàn)于人(rén)物前的觀衆都化身敏感的孩童，以至于無論如何也會(huì)被撫慰到，慶幸直到現在自己還(hái)能夠進入這樣的虛幻世界。當下也許不一定會(huì)有(yǒu)幸運的西葫蘆，但(dàn)一定會(huì)有(yǒu)默默守護美好的西蒙。

耒陽新中橋文化傳媒有限公司的鄧同學在其代寫的解說詞中寫道(dào)，這是一部很(hěn)短(duǎn)的兒童電(diàn)影(yǐng)，但(dàn)反映的主題似乎沒有(yǒu)那(nà)麽兒童，一群被社會(huì)遺棄的孩子，還(hái)一個(gè)收容所裏相互幫助，找到彼此。這樣的故事既是殘酷的又是溫暖的。影(yǐng)片不試圖遮掩世界的陰暗，不試圖美化家(jiā)人(rén)的缺位，不試圖矮化孩子對社會(huì)的看法，平視(shì)成長中的對性的好奇，接納犯錯與冒犯的嘗試，對他們最大(dà)的溫柔莫不如在行(xíng)走中療傷，陪他們一同走向遠方。

這是一個(gè)關于福利院的孩子們獲得(de)治愈和(hé)救贖的故事，細膩而哀傷。他們的遭遇和(hé)澎湃新聞一樣讓人(rén)揪心，不同的是電(diàn)影(yǐng)給了孩子們一個(gè)溫柔的世界和(hé)一個(gè)光明(míng)的出口。黏土動畫(huà)的風格很(hěn)好地包裝了故事中的孤獨與憂傷的部分，啤酒瓶和(hé)風筝是西葫蘆的親情寄托，但(dàn)是孤兒院們孩子的友(yǒu)情又很(hěn)好地稀釋了這些(xiē)生(shēng)活的苦難，情感的創傷，給人(rén)笑中帶淚的觀感。西蒙的塑造是最有(yǒu)代表性的，看似惡語傷人(rén)極不友(yǒu)好，實則心思細膩。最後孩子們的發問肯定都有(yǒu)曾經的經曆投射，那(nà)份真誠很(hěn)難不讓人(rén)觸動。

他們還(hái)不懂失望，便已遍曆悲傷，他們還(hái)隻有(yǒu)羸弱的臂膀，便要開(kāi)始獨自飛翔。他們是白紙般嶄新的生(shēng)命，卻已被家(jiā)庭蹂躏出痛苦的褶皺，他們是被遺落在牆角的野花(huā)，在不完整的童年裏相互依偎、野蠻生(shēng)長，努力把被丢棄的人(rén)生(shēng)過出溫暖的模樣。他們何其不幸，遇到這樣的父母，他們又何其有(yǒu)幸，遇見理(lǐ)解的暖陽。就像湖(hú)南企發文化的王老師(shī)說的，童真的力量愈頑強，成人(rén)的自私便愈膽寒。每一個(gè)失落的目光，背後都有(yǒu)一對缺位的父母，本該給予愛(ài)與庇護的家(jiā)庭，卻成了他們人(rén)生(shēng)中的第一道(dào)傷。而被剝奪疼愛(ài)的傷口，也必須要由愛(ài)來(lái)治愈。